当前位置:首页 > 正文

转发关于举办福建省第十二届“三优联评”活动的通知

发布日期:2016/05/06 08:59

泉州市洛江区教育局文件

 

泉洛教服〔20161

 

                        

 

转发关于举办福建省第十二届“三优联评”

活动的通知

 

各中小学、幼儿园,职业学校:

现将泉州市教育局《转发关于举办福建省第十二届“三优联评”活动的通知》(泉教办装〔201617号)转发给你们,请根据文件要求,做好组织报送工作。

根据文件精神,我局将推荐4件作品上报泉州市教育局,由市级汇总后报省。罗溪建兴小学报送利用“教学点数字教育资源全覆盖项目”资源开好课的课例1件。

请各校严格按照闽电教馆[2016]03号文件附件“福建省第十二届‘三优联评’活动参赛指南”中参赛项目设置及相关要求报送作品,我局择优推荐上报,对不符合项目要求的作品不予推荐。本次作品统一以电子邮件形式上报,报送截止日期:2016522,报送电子邮箱:fwzx22633296@163.com,联系电话:22633296

 

附件:泉州市教育局转发关于举办福建省第十二届“三优联评”活动的通知》(泉教办装〔201617号)

 

 

               

    泉州市洛江区教育局   

                          2016年3月31

 

 

 

 

 

 

 

附件:

 

泉州市教育局文件

泉教办装〔201617

 

 

 

转发省电教馆关于举办福建省第十二届

“三优联评”活动的通知

 

各县(市、区)教育局,各市直中小学:

现将福建省电化教育馆《关于举办福建省第十二届“三优联评”活动的通知》(闽教电馆〔201603号)转发给你们,请根据文件要求,做好组织报送工作。

根据文件精神,泉州市报送的作品名额限定70个。我局根据各县(市、区)教育局往年作品获奖情况和教师数分配名额。具体名额如下:市直校8个,鲤城区、丰泽区、泉港区、安溪县、永春县、德化县、惠安县、石狮市各5个,洛江区、台商区各4个,晋江市、南安市各7个。

请各县(市、区)教育局按照我局分配的名额推荐上报,由市级汇总后报省。市直学校各推荐一件作品参加市级评选后参加福建省第十二届“三优联评”活动。国家级、省级教育信息化试点校每校报送作品总数为5件,直接向省电教馆报送。

“教学点数字教育资源全覆盖项目”的县(市、区)报送利用“教学点数字教育资源全覆盖项目”资源开好课的课例不少于1件。

报送截止日期:2016525,报送电子邮箱:yqz22784115@163.com,联系电话:22784115

 

附件:福建省电化教育馆关于举办福建省第十二届“三优联评”活动的通知》(闽教电馆 [2016]03号)

 

               

    泉州市教育局办公室   

                          2016年3月22

 

抄送:省电化教育馆。

泉州市教育局办公室                2016322印发

 

泉教办装201617号文附件:

 

关于举办福建省第十二届“三优联评”活动的通知

闽教电馆 [2016]03

 

各设区市电教馆(站)、省级以上信息技术教育实验区、各教育信息化试点学校:

为贯彻第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神,持续推进信息技术与教育教学的深度融合,不断提高教师信息技术素养和应用水平,经研究,决定举办“福建省第十二届‘新理念、新资源、新探索’信息技术与课程整合三优联评活动”(以下简称“三优联评”活动)。现将有关要求通知如下。

一、组织领导

“三优联评”活动由省教育厅有关业务处室指导,省电教馆主办,各设区市电教馆(站)、实验区和有关试点学校负责初评报送。“三优联评”的优秀作品将选送参加全国教育教学信息化交流展示活动。

二、内容与形式

本届三优联评活动按照基础教育组和中职教育组分设多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例(含农村教学点利用数字教育资源课例项目)、微课、论文、学科主题社区、一对一数字化学习综合课例、教育教学工具类软件系统等七个项目。具体事项以“参赛指南”(见附件)方式公布。

三、作品报送

各组织单位要高度重视,广泛发动,组织引导当地幼儿园、中小学(含教学点)、特殊学校和民办学校的教师踊跃参与,并做好作品申报工作。设区市、县(市、区)相关机构负责本地区作品的初选报送,省级以上信息技术实验区和省级以上教育信息化试点学校直接向省电教馆报送。各组织单位51日起统一通过省电教馆网站“三优联评”平台上传作品。电话:0591-87278750,邮箱:jyjssyzc@163.com,三优联评Q群号:466198282

报送作品截止时间为65。中职学校教师参赛通知另文下发。

 

 附件:福建省第十二届 “三优联评”活动参赛指南

(请登录福建省电化教育馆网站查阅附件并报名。网址:http://jyjs.fjcet.com/

                                

福建省电化教育馆

                                  2016年3月7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

闽教电馆 [2016]03号文附件:

 

 

 

福建省第十二届“三优联评”活动

 

 

参 赛 指 南

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大赛组织委员会编

20162

 

 

 

 

 

 


  

一、参赛人员范围

二、参赛项目设置及相关要求

(一)项目设置

(二)项目说明及要求

(三)评比指标

(四)作品资格审定

(五)作品制作

三、参赛办法

(一)参赛办法及报送作品数量

(二)报送时间、方式

(三)报送要求

四、参赛作品评比及奖项设置

(一)评比办法

(二)奖项设置

五、组织工作

(一)组织领导

(二)联系方式

附表一 参赛作品登记表

附表二 农村教学点利用数字教育资源课例参赛登记表

一、参赛人员范围

面向全省中小学(含教学点)、幼教、特教、民办学校、中职学校及有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。组织方式有两个报送渠道:85个教育信息化试点单位(含中小学、中职学校)以校为单位向省馆报送,其它学校通过市级电教机构、平潭综合实验区社会事业局电教机构和相关信息技术实验区组织部门向省馆报送。

二、参赛项目设置及相关要求

(一)项目设置

福建省第十二届“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点,按照基础教育、中等职业教育(按照作品第一作者所在单位划分)设置参赛项目。

1.基础教育组:多媒体课件(含移动终端课件)、信息技术与学科教学整合课例(含微课程、教学点利用数字教育资源课例和机器人教学课例)、一对一数字化教学课例、论文、学科主题社区、教育教学工具类软件系统。

2.中等职业教育组:多媒体课件、精品开放课程、教育教学工具类软件系统、论文。

(二)项目说明及要求

1.多媒体课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。

其中,移动终端课件系指:利用移动终端的多媒体交互性,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,以学生自主学习为主进行教学设计。作品应能在iPADAndroid PAD等移动教学设备上运行。组委会提供北京北大方正电子有限公司的相关工具软件,参赛者可在中央电教馆大赛网站上免费在线使用。

1)制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式;作品大小不超过700MB

2)报送形式:由各联系人按要求将作品打包压缩成RARZIP格式上传,所报作品应易于安装、运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览,如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

3)幼教课件参赛者可自选福建省幼儿园大中小班教师教育用书中适合互动、突破幼儿想象难点、扩大知识面的内容制作作品参加比赛。

2.信息技术与学科教学整合课:是指教师在学科教学中应用信息技术,把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化的录像课例,农村教学点利用数字教育资源授课的课例参照小学课例评审标准降低要求,单独列项。应包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容, 幼儿园要求为主题活动类型的课例参加该项目。

机器人教学课例是指:机器人课程教学实录,建议同时提供机器人设计思路,包括调试难点解决、关键技术分析、完整程序等。

微课程系指时间在10分钟以内,由参赛者根据各学科课程标准规定的内容自选主题,主要用于学生自主学习使用的短视频资源包。每件微课程作品,只讲解重要教学知识点和具体的问题或题目,解决学生自主学习中的重点、难点、疑点、易错点等。学生能通过阅读教材理解的不作为微课程内容。微课程包括微课视频、任务学习单和学生学习活动安排

鼓励使用3D打印等新技术新媒体的课例报送。

1)普通课例制作要求:需同时报送课堂教学实况录像和教学设计。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,要求双机拍摄,主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频(WMV)文件格式,分辨率720×576,大小不得超过700MB。每节课为一个标准课时,农村教学点利用数字教育资源授课课例的制作可单机拍摄,声音要清晰。

2)微课程制作要求:视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flvmp4wmv等),画面尺寸为640×480以上,播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB,鼓励同学科系列微课程参赛。

3)报送形式:请将同一参赛作品登记表、教学设计、课后反思及教学课件等内容纳入同一光盘报送,待筛选后由选送单位按系统报送要求进行资料上传;微课程应含参赛作品登记表、教学视频、教学设计、任务学习单和学生学习活动等内

3. 一对一数字化教学课例:是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下,应用信息技术开展自主学习和主动学习,培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。参赛作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包。

1)制作要求:应包括教学设计、课例录像及其解释说明、教学资源、学生作品(在学习过程中完成)和教学效果评价等。其中,课例录像的主要教学环节应有字幕提示,采用常用视频格式(wmv)分辨率720×576大小不超过700MB如果是时间较长的活动课程,则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。如课例中有论文、学科领域专家对教学实施的评价等也可一并报送。

2)报送形式:将作品(含参赛作品登记表)刻盘形式报送,待筛选后由选送单位按系统报送要求上传。

4论文(含叙事报告):是指教师在学科教学中对信息技术应用的总结和反思,须理论结合实践,有明确论点,论据充分,论证科学。与信息技术应用无关的学科论文和已参加过省级以上评比的论文不纳入评审。主委会将对报送作品进行查抄袭检测。

报送形式:由各联系人按要求将作品统一为WORD格式打包上传